【教资干货】幼儿科二简答重点(一)-j9九游会网站
来源:
国家教师资格考试网
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《保教知识与能力》
1.埃里克森的人格发展理论的幼儿园阶段:
(1)婴儿期,信任对怀疑(0—1.5岁):发展任务是培养信任感
(2)儿童期,自主对羞怯(1.5—3岁):发展任务是培养自主性
(3)学前期,主动感对内疚感(3—6岁):发展任务是培养主动性
2.儿童认知发展的四个阶段:
(1)感知运动阶段(0—2岁)
(2)前运算阶段(2—7岁)
(3)具体运算阶段(7—11岁)
(4)形式运算阶段(11—16岁)
3.学前儿童发展的一般特征:
(1)发展的连续性和阶段性
(2)发展的顺序性和定向性
(3)发展的不平衡性
(4)发展的个体差异性
4.学前教育的原则:
(1)独立自主原则
(2)发展适宜性原则
(3)保教结合原则
(4)综合性原则
(5)启蒙性原则
(6)活动性原则
5.幼儿园环境创设的一般原则:
(1)安全卫生原则
(2)幼儿参与性原则
(3)开放性原则
(4)环境与教育目的一致性原则
(5)发展适宜性原则
(6)经济性原则
6.幼儿园心理环境创设的要求:
(1)创设良好的物质环境
(2)创设宽容理解的环境
(3)建立良好的幼儿群体
(4)建立良好的人际关系
(5)形成良好的幼儿园风气
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