2023年上半年教师资格面试音乐学科趋势分析-j9九游会网站

教师资格证面试相较于笔试,不仅考查专业知识水平,而且全面考查考生综合能力。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分),面试主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能,所以面试的竞争压力更大。

教师资格面试环节包括;候考→抽题→备课(活动设计)→回答规定问题(结构化)→试讲(演示)→答辩(陈述)→评分等环节。备课时间20分钟。对考生而言,最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节,约20分钟。

一、结构化

回答规定问题(结构化),考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。

(一)考题示例

教师资格证面试中小学结构化考题示例

类型 题目
自我认知类 你认为你现在具备哪些做老师的条件?
你为什么考教师资格证?
人际沟通类 学校规定考试后不可以公布名次,但是有些家长依然问你学生的名次,你该怎么办?
李刚认为同学偷他的钢笔,你作为老师该怎么处理?
应急应变类 有学生活动受伤,你该怎么办?
课堂上有人违规使用电子设备,你怎么办?
组织管理类 班里想要组织班会,你将怎么开展?
如何组织好一次学科教研会?
综合分析类 数学老师占用体育课补课,你怎么看?
“经师”和“人师”,你怎么看?
教育教学类 什么是教育的常规性?
教师如何促进学生的精神成长?
时政党史类 “四个引路人”指什么?
中国共产党第二十次全国代表大会的主题是什么?

(二)考题规律

中小学结构化题型分布

结构化内容大部分集中在自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析以及教育教学六大模块。其中人际沟通、应急应变和综合分析这三大类型的题目考查较多,自我认知和组织管理类的题目考查相对较少。结构化的答题模板比较强,掌握了答题思路就能很好地应对。此外,近年来在结构化问答中除了上述六大类型外,还增加了时政、党史类考题,主要涉及到国家教育方针政策、政治会议、建党历史和党的会议等方面的题目,这就要求考生在备考时能够做到“家事国事天下事,事事关心”了。

需要注意的是,在面试时,当考官读完结构化的题目后,考生不要着急答题,最好示意考官,先思考片刻,抓住问题的关键词,梳理思路,组织好语言再回答,这样才能保证表述条理清晰、全面周到。一般每道题的思考时间不要超过30秒,以免冷场尴尬,答题时间以每道题1—2分钟为宜,最佳时长1.5分钟。

二、试讲

试讲(演示),考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间约10分钟。

这个环节是面试中最重要的一个环节,也是最能体现考生综合能力的一个环节。资格证面试题目是从全国题库里随机抽题,会给出题目内容和基本要求。综合历年面试考情可知,音乐学科面试试讲题目选自于不同版本,涉及多种课型,考查范围广,涉及面多。但万变不离其宗,只要把握好常考课型的特点,就能轻松应对,且很多题目会重复考查,具有一定的规律,以下为大家整理了面试题目的考题集锦及考查规律。

(一)考题示例

(二)考题规律

从学段来看,小学音乐往年三到五年级的课题出现频率最高,但近两年来,一、二年级课题出现的概率呈上升趋势,所以报考小学音乐的同学要熟练地掌握小学阶段各个年级的课程;初中音乐需要熟悉七到九年级的课程;高中音乐较多考查各版本《音乐鉴赏》的课题内容,近年也会出现歌唱、音乐编创、音乐与舞蹈、演奏等课题。

从课型来看,我们发现小学多以唱歌、欣赏两个课型为主,唱歌课型居多;初中和高中音乐除了唱歌和欣赏课型外,还会出现舞蹈、编创、演奏等课型,目前来看,后面这几类课型占比较小,但随着《义务教育艺术课程标准(2022年版)》和《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》的逐步实施,未来或许成为音乐教师的必备技能。

因此,考生们在备考时,应该结合所报考学段进行全面、有侧重点、有针对性的练习,需了解本学段内各个模块题型的讲解方式及不同年级的授课特点,并有重点地去攻克主要课型及常考课题,以期在考试时做到从容不迫、应对自如。

三、答辩

答辩(陈述),考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右,1—2道题。

第一类,学科专业知识。试讲完课题后答辩环节,例一:请考生根据课程内容清唱/弹唱/舞蹈/指挥一段或表演才艺;例二:根据课题提问本课你会使用什么乐器;例三:除了德彪西的《月光》还有哪位著名的音乐家也写过《月光》等形式。

第二类,学科教学方法和教学设计类。试讲完之后答辩环节,例一:你认为这节课的重点是什么?例二:初中音乐备课该备什么内容?例三:说一下本节课的教学目标。针对以上问题,考生需要对音乐学科知识和教学论相关知识做到“专业功底好,知识积累多,答题有逻辑”,便可自如应答。

第三类,其他类,在考试中,考官也会针对考生的自我认知(此部分参考结构化题型)、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问,如你在学校实习过吗?能否用三句话总结一下你自己的讲课水平?针对这一类问题,考生需要明辨问题要点,实事求是,冷静作答。回答时间没有严格的时间限定,一般回答出重点和要点即可,既不能只言片语,也不能滔滔不绝,适当就行。

身为教师,“钻之弥坚”。教师素养和专业素养的扎实是成为一名好老师的基石,也是大家顺利通过考试的基础。因此相信自己、夯实基础、从容应对、自信展示!

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